译文及注释
译文
精卫啊精卫，是谁让你来填平这大海？看那海边苍青的石子木块累累堆积！
你誓要将大海填平变成枯池，海中的鱼龙水族到底都做了些什么？
你口喙伤痕累累皆因衔取坚硬木石？山中草木都已没有了完整枝丫！
你早晚在枝头和大海里来回奔波，你不辞辛苦劳碌，奋飞穿行不息止啊，羽翼受到摧残时时堕落在海里。
高山的木石没有搬尽，汹涌的大海还未填平，但愿我的死能换你活过来！
注释
磊磊：山石众多而委积的样子。
但得：只要。
何所为：做什么。
穿：破。
空：仅仅。▲
赏析
相较其他诗人写精卫的诗歌，本诗视角新颖，不是对精卫本身进行评价，而是就其填海这一行为做理性思考，其中有对精卫因为填海而奔波劳累、伤痕累累的同情，又有对精卫填海这一伤及无辜、毁坏草木的行为提出质疑，同时流露出作者无限悲悯的博大情怀。
诗歌首句“精卫谁教尔填海”，表面看是提问，实则是质疑，明知故问，因为谁都知道精卫填海是为了复仇，报“溺亡”之仇。但这一问，更能引起读者对填海这一行为的思考。接下来，作者就围绕着“填海”为读者呈现四幅画面：
第一幅：“海边石子青磊磊”。这是实景描绘，海边，石子堆积如山。这是精卫填海的凭借，石子之多，足见精卫填海的决心。
第二幅：“海中鱼龙何所为”。这是虚景假设，写填海后果。海被填平后，海中鱼龙如涸辙之鲋般陷入困境，无处求生。城门失火殃及池鱼，因一己之私仇而可能殃及无辜的鱼龙，作者明知故问的缘由逐渐显现。
第三幅：“山中草木无全枝”。先来一句过渡。第五句“口穿岂为空衔石”照应第二句“海边石子青磊磊”，在诗中起承上启下的过渡作用，作者的视角从海边转向山上，然后又是一幅实景描绘，再写填海后果，山中的草木七零八落。填海殃及的不仅是鱼龙，还有山中草木！作者明知故问的缘由进一步显现。
第四幅：“朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水”。这幅图景是虚实结合，再写填海后果。虚写精卫因填海而奔波劳累、遍体鳞伤。“朝”“暮”多为想象，互文见义，但虚中有实，突出精卫奔波劳累；“口穿”“羽折“”堕水”为实写之词，实中有虚，写精卫的遍体鳞伤。对精卫填海的行为，作者是理解的，毕竟大海是造成悲剧的元凶；对精卫填海时所遭受的苦痛，作者是饱含悲悯之情的，毕竟精卫有仇报仇的血性精神是值得肯定的。
这四幅画面，写填海后果，也是作者悲悯之情的蓄积过程，从伤及无辜到自伤，填海的伤害达到极点，诗人的悲悯之情也达到了极点。▲
王建（768年—835年），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。出身寒微，一生潦倒。曾一度从军，约46岁始入仕，曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马，世称王司马。与张籍友善，乐府与张齐名，世称张王乐府。
辛弃疾事无两样人心别。问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。正目断关河路绝。我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂。
陈宓
陈傅良
关汉卿
释文珦
晏几道
释珍南州
石介吾尝观中夏，地平如砥石。幅员数万里，车马通辙迹。
帝宅居土中，紫垣当辰极。长江断其南，绝塞经其北。
东海西流沙，天为限夷狄。三代千馀年，天子虽务德。
实以险为恃，四夷皆潜匿。汉唐德稍衰，地胜岂殊昔。
暂来还亟去，不敢窥城壁。石晋一失谋，六州沦胡域。
天地破扃鐍，山川无阻阨。贻尔子孙患，固知非远策。
桓桓周世宗，三十纂尧历。一岁破河东，刘崇丧精魄。
再岁复秦凤，不庭自柔格。三岁出南狩，王师拯焚溺。
江北十四州，取之如卷席。四岁征关南，曾不发一镝。
三州相继降，德声畅蛮貊。李昪请臣妾，钱镠修贡职。
帝欲因兵锋，乘胜务深击。直取幽州城，拓土开疆埸。
重收虎北口，复关闭寇贼。是时战屡捷，六军气吞敌。
平吴如破竹，成功在顷刻。惜哉志不就，暴疾生中夕。
帝宋承大宝，声名发丕赫。全蜀献土地，举吴上图籍。
荆潭与瓯闽，助祭来匍匐。开城纳江俘，御楼受晋馘。
区内一正朔，六州独割剔。愤愤柳崇仪，才宏包旦奭。
生长在河朔，耳目熟金革。旗鼓朝治兵，酒肴夜结客。
握臂说心诚，倒囊推金帛。客以豪杰士，遇侯颇感激。
往来达厥诚，生死愿效力。万德纳我说，洞然绝嫌隙。
事成已有萌，侯去何云亟。豪杰夜空回，帐中屡叹息。
我览此二事，天意终难测。抚卷一感伤，两眼泪潸滴。
刘克庄
顾炎武