《教学效果分析怎么写》
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1、勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。
2、万物皆备于我。
3、研究学问的人要务求实际，不要靠近虚名。如果有意识地靠近虚名，那么大的原则已经失去了。
4、用“说话谨慎”来修养他的德行，用“饮食有节”来修养他的身体。
5、教人末见意趣，必不乐学。
6、《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三材而两之，故六。六者，非它也，三材之道也。《系辞下》
7、谦谦君子，卑以自牧也。
8、持志如心痛，一心在痛上，岂有功夫说闲话，管闲事。
9、乖僻自是，悔误必多.颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累.屈志老成 ，急则可相依。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思.因事相争，安知非我 之不是，须平心遭暗想。
10、安土敦乎仁，故能爱。《系辞上》
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