《乐兮忧所伏 如何》
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1、学生跟老师作对,原因可能很难被老师理解:只不过为了挽回上次被老师大声数落之后,在同学哄笑中损失的尊严。
2、睡着就忘记那磨人的、朦朦胧胧的、似有还无的、希望。心之罪最大为希望。 死灰岂能复燃。复燃会是怎么一个比烟花焚城更大的灾难。
3、温柔是:包容并静默,不问不怨,不哀伤。
4、那些杀不死我们的痛苦,它们有时会让我们更加强大。就像令我们受益最多的人,往往并不是良师益友,而是那些曾经努力伤害我们但最终并未能如愿的人。人物资料
5、太阳仍然爬上,夜幕一样垂,夜央三时,一样有人熟睡有人清醒。
6、不要跟我谈话,请不要,理解我,不要靠近。
7、每条街道都有属于自己的幽灵,每颗石子都藏着自己的记忆,每一个生于斯长于斯的人都从街道中截取那些回忆,让它们缱绻生长在自己的脑海中,久而久之,甚至忘了那是听来的故事,还是自己的经历。
8、所有的压抑和窒息都自己吞咽消化。面对庞大的审核关卡,人没有个人价值,只有整体价值。她的价值混在没有意识的人群中,只是一个永恒不变的纯粹分数,取决于他身上增加了多少驯服温顺的成分。
9、幸好,曾经的我爱过年少的你。
10、你没想这么多吧。事情过后只有我一个人,冬蚕一样吐着细细的记忆,织成思念。
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