《上课时的描写》
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1、酒能使人出语轻快,酒更能使人一吐衷情。酒,因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。
2、吾爱吾师,吾更爱真理!
3、活动或运动是人体健康的导师。
4、人们往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的选择和自决都不是出于意志的理性,而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
5、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现,这也很接近于虚骄。
6、吾爱吾师,吾更爱真理!
7、道德首先被要求的是支配自己。
8、哲学本身无所谓起点。
9、自律原则是唯一的道德原则。
10、一 切知识都是从经验开始的,但并不因此就是从经验中发源的经验知识,是我们所接受的印象和我们固有认识能力的一个复合物。 先天的知识:不依赖于经验的,完全不依赖于经验的,即所谓“纯粹的”。 之前的形而上学多是独断论,无中生有的,康德的目的在于厘清理性的范围、规则、界限,使形而上学走上一条靠谱的道路。胡塞尔的现象学是更进一步的推进吧?
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