《关于坟墓的古诗》
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1、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。
2、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。
3、自杀是可恶的,因为上帝禁止这样做;上帝禁止自杀,因为这样做是可恶的。
4、美，是道德上的善的象征。
5、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
6、无知者是最不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。
7、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
8、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
9、无论出自纯粹理性的概念的可能性是什么样的一种情况，这些概念都毕竟不是反思得来的、而是推论得来的概念。
10、理念为实现而需要一个图型，也就是说，需要各个部分的一种先天地从目的原则出发规定的杂多性和秩序。
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